Desde la infancia y hasta la adolescencia, los niños pasan por distintas crisis madurativas; crisis que (aunque a veces no lo parezca), son esenciales para el desarrollo de su carácter y personalidad.

Una de las primeras crisis madurativas que aparece en los niños es la “CRISIS DE LOS 2 AÑOS”, conocida también cariñosamente como la “pequeña adolescencia”.

Durante los dos primeros años de vida los niños experimentan grandes cambios que suponen un aprendizaje inmenso en su desarrollo que los lleva a alcanzar poco a poco la conquista de su independencia. A lo largo de esta etapa aprenden a caminar, a comer “solos”, a emitir sonidos (e incluso a hablar en algunos de los casos); pero por encima de todo aprenden a reconocerse a sí mismos y a tomar conciencia del “yo”.

Es alrededor de los dos años en que aparecen las “crisis de oposición”: el niño trata de reivindicarse de algún modo mostrándose en la mayoría de los momentos insistente ante cualquier cuestión, o lo que es lo mismo “mamá/papá quiero hacer las cosas a mi modo”.

Sus capacidades motrices van creciendo de forma progresiva al mismo tiempo que la curiosidad por conocer su entorno y el mundo que le rodea. Cobra importancia la necesidad que sienten los niños en esta etapa de adquirir independencia y autonomía, lo cual los lleva a manipular cualquier objeto que se encuentran en su camino. Este aspecto es el que a los adultos a veces nos cuesta aceptar y terminamos por “prohibirles” demasiado. Al fin y al cabo, pese a que para nosotros no sea fácil, el hecho de que quieran hacer las cosas “ellos solos” o de forma más autónoma y no tan dependiente, les permitirá conocer hasta dónde llegan tanto sus límites como sus posibilidades.

Las rabietas son su modo de expresar su desacuerdo ante cierta cuestión, puesto que en la mayoría de los casos todavía no hablan y por tanto no son capaces de expresarlo con palabras.

Nuestro papel será fundamental para educarles de la forma más equilibrada posible, siendo permisivos pero firmes al mismo tiempo.